이 책은 현재 영국의 교류분석 교육 지도감독자를 포함하여 교육현장에서 전문가로 일하며 학교나 교사, 학생들을 효과적으로 지원하는 일을 교류분석을 통하여 실천한 아홉 명의 저자들이 풀어 낸 생생한 현장 이야기다. 교류분석을 처음 접하는 사람을 위해서는 교류분석에 대한 흥미와 학습의 과정으로써, 그리고 교육자의 역할에 또 다른 접근법을 발견하는 것으로 이 책을 사용할 수 있을 것이다.

이 책은 현재 영국의 교류분석 교육 지도감독자를 포함하여 교육현장에서 전문가로 일하며 학교나 교사, 학생들을 효과적으로 지원하는 일을 교류분석을 통하여 실천한 아홉 명의 저자들이 풀어 낸 생생한 현장 이야기다. 교류분석을 처음 접하는 사람을 위해서는 교류분석에 대한 흥미와 학습의 과정으로써, 그리고 교육자의 역할에 또 다른 접근법을 발견하는 것으로 이 책을 사용할 수 있을 것이다.

역자 서문
서 문
TA 용어

01 초등학교 현장에서 TA 활용하기

02 먼저 다가서기
- 도심지역 중·고등학교에서 안정적인 멘토 서비스 구축하기

03 발달 주기에 따라 적용하기
실제 나이보다는 발달 주기에 맞추기

04 TA 식으로 생활하기
Henri Matisse에게 보내는 편지

05 나는 바른 모자를 쓰고 있는가
TA를 이용하여 질적인 개인 상담하기

06 나는 밖에 있는 거야 안에 있는 거야
이마고 이론을 사용해서 효과적인 집단 작업 발달시키기

07 동물원이다
드라이버와 허가를 이해함으로써 왕따 극복 전략 만들기

08 드라마 삼각형 역할에 빠지는 위기에서 벗어나기
학교관계자들은 게임 이론을 자율성 촉진에 어떻게 사용하는가

09 학교에서의 3차원 긍정성
3차원 긍정의 수용을 통한 긍정적인 학교문화 발달시키기

10 결 론

부 록
1. 발달 단계
2. 초등학교 현장에서 TA 활용하기를 위한 연습지
3. 학교현장에서 TA 이론과 개념을 명확히 하는 집단활동
4. 8장 드라마 삼각형과 승자 삼각형

참고문헌
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저자소개
-Giles Barrow
영국 런던에서 활동하는 TSTA(교류분석 교육지도감독자)로서 교류분석 훈련가이자 교육자이며, 『학교에서 생활적응을 위한 지원의 실제적 안내』 『교실에서 행동개선과 자존감 향상: TA를 활용한 실제적 안내』의 공저자다. 교육현장에서 학생들을 위한 TA 이론의 적용에 많은 경험이 있으며, 지역사회 차원에서 교육지원 활동과 교육전문가 훈련과 저술을 활발히 하고 있다.

-Trudi Newton
국제교류분석협회 자격관리 위원장을 역임하였으며, 올해 ITAA에서 Muriel James Living Principles Award를 수상하였다. TSTA(교류분석 교육지도감독자)로서 사회서비스와 진보적 교육을 위한 훈련 지원과 컨설턴트로서 국제적으로 명성을 갖고 있다. 『교실에서 행동개선과 자존감 향상: TA를 활용한 실제적 안내』의 공저자다. 영국의 교육현장에서 학생들을 위한 TA 이론의 적용에 많은 경험이 있으며, 이를 통한 교육 관련 전문가 훈련과 국제적 훈련 프로그램, 저술을 활발히 하고 있다.

역자소개
-이영호
교육은 개인이 스스로를 발전시키고 자신의 삶을 변화시키는 힘을 갖게 하는 과정이라는 믿음을 가지고 있다. 대구대학교 대학원 사회복지학과를 졸업(Ph.D)하였다. 부산 한병원, 백병원에서 정신보건사회복지사 수련지도감독자로 오랫동안 일을 했고, 현재는 인제대학교 사회복지학과 교수로서 김해시 건강가정지원센터를 운영하며, 상담과 부모교육, 저술, TA 관련 이론 교육, 훈련, 워크숍 등 왕성한 활동을 하고 있는 이론가이자 실천가다. 교류분석 이론을 생활 속의 이야기로 쉽게 풀어 쓴 『관계의 미학, TA』의 공저자다.

-박미현
국민대학교 사범대학을 졸업하고 트리니티 웨스턴 대학교(Trinity Western University)에서 심리상담을 공부하였다. 현재 캐나다 밴쿠버에서 상담과 부모교육 등 활동을 하고 있는 카운슬러다. 한양대학교 사이버대학교 대학원에서 심리상담을 다시 공부하고 있으며, 교류분석 이론을 생활 속의 이야기로 쉽게 풀어 쓴 『관계의 미학, TA』의 공저자다.